光明日报社《教育家》刊登安柏文章：家庭教
本文为安柏原创，刊登于2019年第4期光明日报社《教育家》，在此分享全文
按照教育主体的归属分类，一个人的教育可以分为家庭教育，学校教育，社会教育。这三者缺一不可，其中家庭教育尤为重要和特殊。
家庭教育的特殊性是由家庭的本质决定的。家庭作为社会的细胞，是以婚姻为基础、以血缘关系为纽带的一种特殊的社会组织形式，具有社会和自然两种属性。家庭教育作为家庭中普遍存在的活动，具有五个方面的特殊性。
家庭教育的早期性
孩子一出生，家庭教育就开始了。家庭教育具有早期性的特点。生理学的研究证明，学龄前阶段是儿童身心发展最迅速的时期。在这个时期给儿童足够的、合理的锻炼，会促进儿童大脑的发展。反之，则会阻碍大脑的发展。而儿童的学龄前阶段大部分是在家庭中度过的。家庭教育的早期影响，将在孩子的一生中留下不可磨灭的痕迹。
家庭教育的长期性
在人的一生所接受的教育中，家庭教育是最为长久的。家庭教育先于学校教育，伴随着孩子的整个学校教育阶段，影响终生。在家庭这所学校中，父母有责任教育子女，子女有义务接受父母的教育。
教育者与被教育者关系的密切性
在家庭教育中，教育者往往是父母或其他长辈，被教育者一般指子女。双方之间不仅仅是一种社会关系，还存在着血缘上的联系、直接的经济联系以及伦理关系。双方间关系的亲密和紧密，是学校教育和社会教育无法比拟的。
家庭教育与家庭生活的统一性
家庭教育中，教育者的教育作用与日常的家庭生活紧密地联系在一起，孩子生在家庭、长在家庭，与父母朝夕相处，家庭生活的各个方面都影响着孩子身心的发展。家庭教育与家庭生活的统一性决定了影响家庭教育的因素不仅局限于家庭教育者的教育水平，家庭成员的生活作风、家庭成员间的关系，都会作用于被教育者的思想意识。
教育者对被教育者了解的深刻性
由于父母与孩子朝夕相处，父母对子女的观察是一个连续和长期的过程，对子女的了解也是较为全面与深刻的。因此父母在教育中能因时、因地、因材施教，具有很强的针对性。
从家庭教育的特殊性出发，父母作为家庭教育的主要“施教者”，是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，通过家庭生活的方方面面，长期地、密切地、深刻地影响着孩子的成长。
反之，如果父母不懂得教育孩子的方法，不注意自身言行的规范，以不符合教育规律的方式教育孩子，则会对孩子的心理健康和人格成长产生长远的不利影响，也就是家庭教育的失范。
以下以几个发生在真实生活中的故事为例，观察家庭教育失范在生活中的具体表现及对孩子的影响。
案例1
传递给孩子不良的价值观
六一儿童节，下午很早放学了，轩轩爸爸开着大奔去接轩轩，在车上他送了轩轩一个乐高玩具：“你上回考试成绩不错，这个是奖励。你只有好好学习，长大了才能像爸爸一样，开上好车，住上好房。”
轩轩问：“爸爸，什么车算好，什么车算不好？我们的奔驰算是好的吗？”
轩轩爸爸答：“我们当然算好的了，奔驰的进口SUV要80万呢。你看小明爸爸开的破奥拓，都不好意思停门口，听说他们家上这个私立学校的学费还有一部分是借来的。你如果不好好学习，长大也只能开奥拓了。”
轩轩说：“爸爸，快看！这个是宇轩家里的宾利车，我们班上讨论过，最便宜的宾利也要300多万。爸爸，我不要坐破奔驰，我要坐宾利！”
案例2
不尊重孩子的天性、忽视孩子的个性
两位妈妈在聊天。
“你说，我们家诗诗品位怎么那么差，从胎教开始，每天家里放着莫扎特和巴赫，4岁让她学钢琴，5岁带她去大英博物馆，6岁去巴黎奥赛看印象派……现在她喜欢的居然还是《倍爽儿》和《小苹果》。”
“我们家浩浩还要气人，给他报高尔夫的兴趣班，他才上了两次就不想去学了。你知道他最喜欢玩什么？玩泥巴！每天弄得脏兮兮的。老师也说了，我们家浩浩人很机灵，但是有点幼稚。”
“对，老师也说我们家诗诗幼稚。”
其实，世上没有最好的教育，只有最适合孩子的教育。尊重孩子的天性，适合孩子的个性，才是好教育。
案例3
过于强调成绩、推脱教育责任
下面是五年级女孩雨萱的自述：
我的妈妈一看到我，就会说：“雨萱，你英语的线上阅读还有好多没做呢!”“数学试卷做了吗？上次错的可不能再错了。”“你再不努力学习，长大后怎么办呢，你看看人家若可，又考了全班第一。”
“那我不会的题目，你能不能帮我看看？”
“我花了那么多钱给你上补习，不就是让他们去教你吗？你不懂的就问老师，现在这些学校、教育机构就知道收钱，一点儿也不负责任。”
家长必须承担起家庭教育的责任，不要以为孩子进了学校，教育责任就全是学校的，也不要以为花钱给孩子报了补习班，就可以完全不操心了。“言传身教”最重要的还是“身教”，很难想象一个不爱学习的家长能教出一个爱学习、有上进心的孩子。
案例4
父母缺乏情绪管理
在《爸爸去哪儿》第五季节目中，陈小春带着儿子旅行。他们一起做任务时，因为走路慢悠悠、东张西望，陈小春冲他吼了一声“哎！快点！”令人震惊的是，并没有大哭，而是拿出喇叭说：“你能不生气吗?”陈小春的火立刻被浇灭，认识到自己之前的态度太差，并向儿子认真地道歉。
在情绪管理上，孩子有时候反而是父母的老师。在一天的忙碌工作后，成人往往没有耐心留给家人。父母应该有足够的耐心和强大的情商，能够克制自己的脾气，抱着轻松的心态回到家中，快乐地投入陪伴孩子这件事中。
家庭教育的特殊性对家长提出了更高的要求，父母不仅需要认识到家庭教育的发展规律，耐心投入，静待花开，也需要不断学习，提升自我的见识和修养。
“教育不仅是我们做了什么，还在于我们是什么。”
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