关于责任的名言警句古人【优选文案71句】

关于责任的名言警句古人

1、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。

2、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》 

3、4 . 每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克

4、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

5、一个人要发现卓有成效的真理，需要千百个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命。--门捷列夫(关于责任的名言警句古人)。

6、10书读百遍，遍遍有新悟；字练百遍，遍遍有新功。

7、盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人——陶渊明

8、人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。

9、我从不责备失败，因为人生太复杂了；但对于不肯作出努力的人，我是绝对不讲情面的。

10、小姑娘们梦中都想找一匹白马，睁开眼发现满世界都是灰不溜秋的驴，悲痛欲绝后，只能从驴群中挑个身强力壮的，这样的驴就被命名为：经济适用男。

11、(译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。) 

12、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——《进学解》唐代：韩愈

13、年轻的时候可能不能理解“少说话”的意义，其实，少说话有很多的好处，比如少是非，减少矛盾，少说话不等于不说话，说出口的话经过深思熟虑，说一句是一句。而且从传统文化的角度来看，多说话会伤气。

14、在黑暗中，即使是一线微光，也常常能使航手找到北极星而修正他的航向。——梅塔斯塔齐奥

15、?(理论联系实际篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例

16、读书遇古人疑难大事，先须掩卷静思，如果处此，何以措置，然后看将下去，方知古人得失，学识方有长进。不然，一直看去，古人自古人，我自我，有何益处。——汤斌

17、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

18、1有志向人生叫蓝图，无志向人生叫拼图；无目标人生叫流浪，有目标人生叫追梦。

19、放下你的架子，端正你的态度，往往哪怕就一件微不足道的小事，也能成就你灿烂辉煌的人生！

20、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。

21、 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

22、爱国主义深深扎根于人的本能和情感之中。爱国之情则是放大了的孝心。--菲尔德

23、说话一定要坚守信用，说道的事情，一定要能够做到。行动起来，一定要坚决果断。

24、人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。

25、有人问，我们的民族精神是什么？我认为这个词和坤卦的“厚德载物”就是这个问题的完美答案。不熟悉《易经》的朋友也许会惊叹，也许有人可能才刚刚知道《易经》原来是这么优秀的一本书。

26、君子贞而不谅。——《论语·卫灵公篇第十五》。

27、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。《论语》

28、A选项“师者，所以传道授业解惑也”出自韩愈《师说》，指出教师的任务就是传递社会道德、教授知识和解答疑惑。符合题意。

29、天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。

30、现代价值观不能到文艺复兴的个性解放中挖掘，不能到萨特的存在主义中挑捡，不能到卡夫卡的人性异化中剪取，必须立足于社会主义的广阔背景，吸取五千年的道德精髓。让我们的明天美德随处可见，让看到别人困难却走开的人重新负起助人为乐的责任！

31、★师者，所以传道授业解惑也。——韩愈《师说》

32、服民以道德。渐民以教化。——欧阳修《三皇设言民不违论》

33、可惜诽谤你的人太多，难以置辩，有功难封，你流落到江南，来赏玩这里的青山。长江滚滚东去，下有蛟龙发怒，掀起波浪；你这次乘着扁舟离去，何时才能回还？日后我们在大梁城中定能再见，那时你必然还是牢守节操，家中只有破屋数间。

34、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。

35、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。——雨果

36、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》 

37、1信誉是人生的第二生命，名誉是人生的无形资产。

38、《贺新郎·同父见和再用韵答之》宋代：辛弃疾老大那堪说。似而今、元龙臭味，孟公瓜葛。

39、——梁启超高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。

40、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。唐·韩愈《原道》

41、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。——《韩非子》 

42、心体光明，暗室中有青天；念头暗昧，白日下有厉鬼。——洪自诚

43、有两种基督教道德，一种是私德，一种是公德。这两种道德如此不同，如此不相干，以致彼此之间像大天使和政客一样毫无关系。一年中美国公民有三百六十三天恪守基督教公德，使国家的完美性质保持纯洁无瑕；然后，在余下的两天，他把基督教私德留在家里……竭尽全力去破坏和毁灭他整整一年的忠实而正当的工作。马克吐温

44、7 . 一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！——心有睛天

45、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

46、当你想读下去而毫无所得时，你便把书暂时移开，过些时再来读，结果它总会让你读懂的。——詹姆士·毕塞·浦拉特

47、当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。

48、你的心胸有多宽广，你的战马就能驰骋多远/。《成吉思汗》

49、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——朱熹 

50、没有无义务的权利，也没有无权利的义务 —— 马克思

51、(译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性、马虎、随便只会导致失败。) 

52、　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

53、(译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任)。 

54、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

55、(译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。) 

56、　　书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

57、童心便有爱书癖，手指今余把笔痕。——刘禹锡

58、跨上英俊的战马宝刀佩在身边，策马翩翩地飞驰翻越陇山之颠。自小衷心地希望献身国家危难，哪把高官与厚禄耿耿挂于心间。置身于万里之外乡情化为梦境，眼望那边地明月激起阵阵怀恋。祝愿亲爱的战友早早扫清顽敌，边庭无事早归来切莫再经秋天！

59、(译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。) 

60、避免做坏事的最佳方式莫过于做好事，因为世上最困难的事情就是企图不做任何事。卡莱尔

61、在人生的大风浪中，我们常常学船长的样，在狂风暴雨中把笨重的货物扔掉，以减轻船重量----巴尔扎克

62、莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红·写怀》宋代：岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

63、(译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。) 

64、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。——明代谚语 

65、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

66、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

67、解读：明代董其昌的《画旨》是一部关于画法画学的著作，其中一句关于获取书本知识和实践知识的名言广为人知。这句名言反映了教育规律中“间接经验与直接经验相统一”的规律，即学生在教学中以学习间接经验为主、直接经验为辅，学习间接经验要以直接经验为基础。同时也反映了“理论联系实际”的教学原则，即在教学过程中要结合生活经验帮助学生理解知识，并将所学知识运用到生活实际中、做到学以致用。

68、老里根照价赔偿后，把儿子叫到跟前说：“玻璃窗是你打碎的，应该由你来承担责任(本文来自博锐邓正红专栏)。名人名言:高尚、伟大的代价就是责任.——丘吉尔(英)

69、左宗棠名言国宾礼书法家观山书法《发上等愿》

70、慈善的行为比金钱更能解除别人的古人名言名句亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原《离骚》